Elevene har individuelle mål i sosial kompetanse som de arbeider fram mot. Elevenes mål og framdrift er ukentlig utgangspunkt i utviklingssamtaler, og daglig implementert i annen undervisning.
Elevene har individuelle mål i sosial kompetanse som de arbeider fram mot. Elevenes mål og framdrift er ukentlig utgangspunkt i utviklingssamtaler, og daglig implementert i annen undervisning.